小学六年级英语下册 Unit 2 Lesson 6 “Thoughtful Gift Giving” 融通式教学设计.docx

小学六年级英语下册Unit2Lesson6“ThoughtfulGiftGiving”融通式教学设计

一、教学指导思想与理论依据

本节课的教学设计深度贯彻《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“融通”为核心理念，致力于打破学科壁垒，打通书本世界与学生真实生活的界限。设计遵循英语学习活动观，将语言、文化、思维融为一体，引导学生在理解与梳理、应用与实践、迁移与创新的系列活动中，实现深度学习。教学过程中，强调“教-学-评”一体化设计，以主题意义为引领，以语篇为依托，融语言学习于意义探究之中，构建一堂有温度、有深度、有效度的英语课。本课不仅关注语言知识和技能的习得，