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人教版小学数学六年级上册复习计划

一、学情分析

经过近一学期的学习，学生掌握知识和能力发展基本情况是：

在计算上，本学期学习分数的乘除法及分数四则混合运算，学生对计算方

法的掌握基本没有问题，但在练习的过程中，学生由于审题不仔细、对比不到位

等，导致正确率低下的现象时有发生，口比较顽固；在混合运算中，不求简算和

盲目简算的同学都存在，也反映出学生学习过程的随意性大，自觉性不强。

在概念方面，相对于上学期，本册新概念不太多，但随着知识的积累，很多

以前所学习的概念作为新知识的基础，大量运用于这学期的学习中，因此，也多

次出现在考卷中。学生的思维在发展的过程中，其深刻性、准确性、全面性等方

面都急需通过学习和训练进一步提高，在填空、选择及判断题中，学生失分依然

十分严重，需加强复习。

应用题方面，历来是发展滞后学生最感头疼的部分，而且，本学期的分数应

用题是小学应用题板块中变化最多、难度最大的，有的学生掌握很好，但不少学

生对这部分知识的掌握不稳定，也应当强化训练。

儿何图形方面：本期所学儿何知识是圆的认识，以及其周长、面积的计算，

同时认识扇形。学生对基础知识的掌握比较好，但在应用的过程中应重视对数

学信息的正确提取、正