沪教版六年级上册数学：探究2、4、8乘法间关系.pdfVIP

2、4、8的乘法之间的关系

教学内容：

第30页

教学目标：

1.探究2、4、8的乘法之间的关系。

2.培养学生的探究能力。

3.能够熟练应用2、4、8的乘法之间的关系。

教学过程：

一、引入：我们来做个拼图游戏好吗？

师介绍：每个小组都有这样的一些材料：有8格的绿色条片、4格的兰色条片、2格的

红色条片，用这些条片拼一个长方形。

要求：最一层是绿色的条片

中间一层是蓝色的条片

最上层是红色的条片

（小组合作拼长方形）

汇报，问：是怎么拼的？（两种拼法）

问：那么红、蓝、绿三种颜色的条片之间有什么关系呢？

出示：2条8格的绿色条片=4条4格的蓝色条片=8条2格的红色条片

1条8格的绿色条片=2条4格的蓝色条片=4条2格的红色条片

师：接下来我们就用这些想法来研究2、4、8乘法之间的关系。（出示课题）

二、探究

师：小兔给我们了一些学习材料，我们一起把书翻到70页，看第二题，（

出示）小兔要求你能看懂吗？小组里互相说一说。

师：小组是怎样理解的？

师：请大家继续在数射线上做乘法，并把所得的积在表中用“√”标出。

师：小朋