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小学综合实践活动课程资源开发中的跨学科整合策略研究论文

**摘要**

小学综合实践活动课程资源的开发，是培养学生综合素质的重要途径。然而，当前课程资源存在学科分割、内容碎片化等问题，难以满足学生全面发展的需求。跨学科整合策略能够打破学科壁垒，将知识融会贯通，激发学生的学习兴趣和创造力。本文从资源开发的角度出发，探讨跨学科整合策略在小学综合实践活动课程中的应用，以期为课程资源的优化配置提供理论依据和实践参考。

**关键词**

小学综合实践活动课程；资源开发；跨学科整合；策略研究

**一、引言**

在小学教育阶段，综合实践活动课程作为素质教育的重要组成部分，其资源开发的质量直接影响学生的综合素质培