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基于情境教学的高中语文任务群设计与实施研究论文

**摘要**

情境教学作为高中语文教育的重要模式，通过创设真实、生动的学习环境，能够有效激发学生的学习兴趣，提升语文核心素养。本文聚焦于情境教学背景下高中语文任务群的设计与实施，探讨如何通过任务驱动的方式，使学生在解决实际问题的过程中深化对语文知识的理解，培养综合能力。研究发现，情境化任务群能够显著提升学生的语言运用能力、思维品质和文化传承意识，为语文教学创新提供实践路径。

**关键词**

情境教学；高中语文；任务群；核心素养；教学设计

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**一、问题的提出**

语文教育不仅是知识的传授，更是学生思维、情感与文化的滋养。然而，传统教学模式往