23海底世界教学反思一(1).pdfVIP

《海底世界》教学反思

《海底世界》是一篇浅显的科普知识性课文，作者通过生动形象

的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流

畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人

亲切热情的感觉。我们透过作者对海底的声音、海底动物的活动、海

底植物差异、海底的地形和矿物等方面的描绘，可以感受到作者对整

个自然、对生命的热爱。

在设计教案时我通过抓文章的中心句“海底真是个景色奇异、物

产丰富的世界”，来理解课文内容，整个教学过程充分体现教师教的

主导性；同时采用学生自主学习和小组合作学习相结合的方法，体现

学生学的主体性。这样的教学，改变了教师、学生、资源三者原来价

值孤立的状态，将教师、学生与资源和谐地整合与统一，同时彰显三

者的重要性，让学生更有效、更个性地学习，提高了教学效率。三年

级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表