2026五年级上册心理健康让知识插上想象翅膀.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级上册心理健康让知识插上想象翅膀

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这节“让知识插上想象翅膀”的心理健康课，其实是我和班里那群“小问号”们“斗智斗勇”后的灵感产物。去年教《科学》“植物的生长”单元时，有个叫乐乐的孩子举着手说：“老师，课本里说根能吸水，可我觉得根像大地的吸管，说不定还能帮土壤传递悄悄话呢！”当时全班哄堂大笑，我却突然意识到——孩子们的想象力不是“额外加分项”，而是知识的“变形金刚”，能把抽象概念变成活灵活现的故事。

课程名称：让知识插上想象翅膀——用想象激活知识力

年级：五年级（3班）

课时：40分钟（1课时）

授课教师：林小棠（就是我，教了八年心理，最爱看孩子们眼睛发亮的样子）

教学基本信息教材依据：人教版《心理健康教育》五年级上册“思维力训练”模块，结合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中“创新思维培养”要求。

学生特点：班里42个娃，12岁左右，正处于具体运算向形式运算过渡阶段，对“标准答案”有依赖（比如写作文总爱用“阳光明媚”开头），但私下聊起游戏、动画时，想象力能“飞上天”（前几天课间听他们讨论“如果古诗里的诗人会打游戏”，能编出三集小剧场）。

02教学目标

教学目标咱们这节课可不是“为想象而想象