2026五年级上册心理健康说谎不是好习惯.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

CONTENTS教学基本信息教学目标，认知目标：给“说谎”画张“全身像”，情感目标：给“说谎”装个“情绪探测器”，行为目标：给“诚实”配把“万能钥匙”后续的“小计划”：把诚实变成“日常”目录

2026五年级上册心理健康说谎不是好习惯

01教学基本信息

教学基本信息要说这节心理健康课，得先从咱们五（3）班的“小秘密”说起。我是王老师，教了十年小学心理，最懂这帮10岁孩子的小心思——他们刚学会“察言观色”，偶尔会为了躲批评、讨表扬，或者单纯“好玩”撒点小谎。这节课的题目是《说谎不是好习惯》，教材选自人教版心理健康五年级上册第三单元，课时40分钟，时间定在周三下午第二节课——这时候孩子们刚吃完课间水果，精神头最足，聊“说谎”这种贴生活的话题，准能打开话匣子。

班里42个娃，有几个“说谎小能手”我心里有数：比如总说“作业忘带”的小林，上周还被我在他书包夹层翻出皱巴巴的数学卷；还有偷偷用妈妈口红的小美，硬说“是同桌画的”……不过今天的课，我打算先不“点名”，用故事和游戏带他们自己悟。

02教学目标

教学目标这课要达到啥效果？我备课的时候列了三个小目标，像搭积木似的，一层叠一层。

03，认知目标：给“说谎”画张“全身像”

，认知目标：给“说谎”画张“全身像”得让孩子们明白，说谎不只是“编瞎话”，还包括“故意不说真话”。比如上周小宇把小美铅笔盒藏起来，问他“看见没”，他摇