2026五年级上册道德与法治领导力启蒙教育.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-10XXXX有限公司202X

2026五年级上册道德与法治领导力启蒙教育

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息作为带了五年小学道德与法治课的“老班”（其实教龄才八年，但被学生喊成“老班”挺亲切），今年接手五年级（3）班时，我特意翻了翻新教材——嚯，第七单元赫然写着“领导力启蒙教育”。这可不像教“礼貌用语”或“遵守规则”那么直白，领导力？五年级孩子才11岁，脑子里还装着奥特曼和奶茶呢，怎么启蒙？先整理基本信息：学科是道德与法治，年级五年级上册，课时安排3课时（连堂），教材版本是人教版2026年新编。授课对象是咱班45个“小大人”——男生23个，女生22个，其中8个是班干部，3个是“班级小霸王”（其实就是特别有主意但不太会表达），还有5个平时说话轻声细语，总被忽略。为啥选连堂？因为领导力不是“讲”出来的，得“玩”出来。我提前跟年级组长申请了多功能教室，把课桌摆成U型，后面还搬了两排软垫子——孩子们讨论激动了可能要席地而坐。墙上贴了彩色便签纸，写着“领导力关键词”，不过现在是空的，等上课让孩子们自己填。010302

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标说实在的，备这课我翻了三本教育心理学书，还找了当公司管理者的表姐聊天——她原话是：“领导力哪有教科书？我带团队十年，就懂两句话：先学会