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循序渐进与螺旋上升：大中小幼思政课一体化研究——以辽宁省大中小学思政课一体化建设现场课为例.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    循序渐进与螺旋上升：大中小幼思政课一体化研究——以辽宁省大中小学思政课一体化建设现场课为例

    学号：

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    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    循序渐进与螺旋上升：大中小幼思政课一体化研究——以辽宁省大中小学思政课一体化建设现场课为例

    摘要：本文以辽宁省大中小学思政课一体化建设现场课为例，探讨了循序渐进与螺旋上升理念在思政课一体化建设中的应用。通过对大中小幼思政课一体化建设的实践案例分析，总结了思政课一体化建设的经验与启示，提出了优化思政课一体化建设的策略。本文认为，循序渐进

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