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小学科学课程中科学探究能力与科学素养培养的关系研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究能力与科学素养的培养是核心目标。本文通过分析两者之间的关系，探讨如何在科学课程中有效融合二者，以提升学生的综合科学能力。研究发现，科学探究能力是科学素养的基础，而科学素养的深化又能反哺探究能力的提升。基于此，本文提出优化教学设计、强化实践体验等策略，为小学科学教育提供参考。

**关键词**

科学探究能力；科学素养；小学科学；课程设计；实践体验

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###一、引言

小学科学教育是培养学生科学思维与探究精神的关键阶段。在这一过程中，科学探究能力与科学素养的培养相互依存、相互促进。科学探究能力是学生