教科版广州四年级下册 Unit 1 He looks like a cook 聚焦语言运用与思维品质的深度学习教案.docxVIP

教科版广州四年级下册Unit1Helookslikeacook聚焦语言运用与思维品质的深度学习教案

一、指导思想与理论依据

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。设计以“大单元整体教学”为框架，以“人与社会——职业与身份认知”为统领，通过创设真实、完整的语言情境，引导学生在观察、描述、推理、表达的过程中，内化语言知识，发展思维品质，提升跨文化沟通能力。教学过程中强调“教学评”一体化，通过嵌入式评价与表现性评价，确保学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展，力求体现深度学习与高阶思维培养的课堂新样态。

二、教学内容分析

本课选自教科版（广州）四年级下册Module1Unit1Helookslikeacook，是Module1“Peopleandoccupations”的起始单元。本单元的核心话题是“描述人物外貌特征及职业推测”，核心句型为“He/Shelookslike...”“He/Shehas...”“He/Sheiswearing...”，词汇聚焦于职业名词（cook,doctor,nurse,teacher,policeman,driver等）和描述外貌的形容词（tall,short,young,old