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2026年特岗教师新课标应用试题及答案

1.依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，义务教育阶段语文课程核心素养的四个组成维度不包含以下哪一项（）

A.文化自信B.语言运用C.思维发展与提升D.读写能力

答案：D

解析：新课标明确语文课程核心素养由文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度构成，读写能力是语言运用能力的具体体现，不属于核心素养的一级维度。

2.某乡镇特岗教师在三年级语文教学中设置了“乡村民俗收集小使者”系列实践活动，要求学生走访村里的老人收集节气谚语、本土传说，整理成小册子在班级传阅，该活动主要契合下列哪一学习任务群的要求（）

A.文学阅读与创意表达B.思辨性阅读与表达C.实用性阅读与交流D.中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化作品研习

答案：C

解析：“实用性阅读与交流”任务群要求引导学生在真实的语言运用情境中，学习梳理、探究生活中的实用文化内容，提升信息提取、整理与交流的能力，该活动属于生活场景中的实用类文化梳理实践，符合该任务群定位。

3.依据义务教育课程方案（2022年版），义务教育阶段九年总课时中，语文课时占比范围为（）

A.13%-15%B.20%-22%C.26%-28%D.30%-32%

答案：B

解析：2022版义务教育课程方案明确语文科目九年课时占比为20%-22%，是所有科目中占