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2026年特殊教育基础知识试题及答案

一、单项选择题

1.以下哪类特殊儿童的核心障碍表现为社会交往与沟通能力缺陷、兴趣狭窄及重复刻板行为？

A.智力障碍儿童

B.自闭症谱系障碍儿童

C.听力障碍儿童

D.肢体障碍儿童

答案：B

2.根据《残疾人教育条例》，特殊教育学校（班）应当优先采用的教育形式是？

A.隔离教育

B.随班就读

C.送教上门

D.康复机构教育

答案：B

3.对智力障碍儿童进行教育评估时，若其适应行为量表得分与智力商数（IQ）均低于70，且症状发生于18岁前，应诊断为？

A.边缘智力

B.轻度智力障碍

C.中度智力障碍

D.重度智力障碍

答案：B（注：需结合具体年龄及行为表现综合判断，此处为典型情况）

4.针对视障儿童的教学中，盲文教材的编写应遵循的核心原则是？

A.图文并茂

B.触觉感知优先

C.听觉辅助为主

D.简化文字内容

答案：B

二、简答题

1.简述特殊教育中“个别化教育计划（IEP）”的主要组成部分。

答案：个别化教育计划主要包括：①学生当前学业与功能水平评估（如认知、沟通、生活技能等）；②年度目标（分长期目标与短期具体目标）；③为达成目标需提供的特殊教育服务（如资源教室支持、辅助技术等）；④参与实施的人员及时间安排；⑤评估目标达成情况的方式与周期；⑥过渡服务（针对16岁以上学生的职业规划等）。

2.全纳教育与传统特殊教育的