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初中英语教学中跨文化意识培养的跨文化背景知识体系构建论文

**摘要**

在全球化背景下，初中英语教学不仅是语言技能的传授，更是跨文化意识的培养。然而，当前教学实践中，跨文化背景知识体系的缺失导致学生难以真正理解和运用英语，甚至产生文化偏见。本文从跨文化交际的视角出发，探讨初中英语教学中跨文化意识培养的困境，并提出构建跨文化背景知识体系的必要性，以期为提升英语教学质量、促进学生全面发展提供参考。

**关键词**

跨文化意识；初中英语教学；背景知识体系；文化差异；教学策略

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###一、问题的提出

**（一）跨文化意识培养在初中英语教学中的重要性日益凸显，但教学实践仍存在明显不足**

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