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高中英语写作教学策略：基于情景模拟的写作能力培养论文

**摘要**

在全球化背景下，英语写作能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而，传统写作教学模式往往以应试为导向，忽视学生实际语言运用能力的培养，导致写作教学效果不尽如人意。情景模拟作为一种创新的教学策略，通过创设真实或模拟的语境，引导学生将语言知识转化为实际交际能力。本文旨在探讨基于情景模拟的高中英语写作教学策略，分析其在提升学生写作能力、激发学习兴趣、培养跨文化交际意识等方面的作用，并结合具体案例提出可操作的教学建议，以期为学生英语写作能力的全面发展提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中英语；写作教学；情景模拟；能力培养；核