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小学数学教学中学生数学思维与空间观念培养的实践研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的数学思维与空间观念是核心素养教育的重要环节。本文基于实践研究，探讨如何通过教学设计、课堂互动和评价改革，有效提升学生的数学思维能力与空间想象能力。研究发现，情境化教学、操作体验和跨学科融合是关键策略，能够激发学生的学习兴趣，促进认知发展。通过案例分析和教学反思，本文提出优化教学实践的具体建议，为小学数学教师提供参考。

**关键词**

小学数学；数学思维；空间观念；教学实践；核心素养

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###**一、引言**

数学是思维的体操，空间是想象的翅膀。在小学数学教育中，培养学生的数学思维与空间观念