以问题导向为核心的初中英语学困生学习动机提升策略研究论文.docx

以问题导向为核心的初中英语学困生学习动机提升策略研究论文

**摘要**

在初中英语教学实践中，学困生群体因学习动机不足而导致的学业困境已成为教育界普遍关注的问题。本研究以问题导向为核心，探讨提升初中英语学困生学习动机的有效策略。通过分析学困生学习动机缺失的内在原因，结合具体教学案例，提出情境化问题设计、个性化反馈机制等实践路径。研究发现，问题导向教学能显著增强学困生的参与感和成就感，从而激发其内在学习动力。本研究为解决初中英语学困生问题提供了可操作的参考方案，有助于推动英语教学的精准化与人性化发展。

**关键词**

问题导向；初中英语；学困生；学习动机；教学策略

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**一、引言**

初中