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2026年初中理化实验操作技能竞赛方案

一、实验原理理解题（共5题，每题6分，总计30分）

1.题目：

实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，试管口需放一小团棉花。请解释放置棉花的目的是什么？

答案与解析：

答案：防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管或污染生成的氧气。

解析：高锰酸钾受热分解时，部分粉末可能随气流冲出。棉花能过滤掉粉末，确保气体纯净且导管通畅。

2.题目：

稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断搅拌。请简述这样操作的原因。

答案与解析：

答案：浓硫酸溶于水会放出大量热量，若直接倒入水中，局部温度急剧升高可能导致液体飞溅。缓慢倒入并搅拌可散热均匀，避免危险。

解析：浓硫酸的稀释是强放热反应，遵循“酸入水，沿器壁，慢搅拌”原则，确保安全。

3.题目：

用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，为何不能将试纸伸入待测液中？

答案与解析：

答案：防止污染待测液，影响测定结果。

解析：试纸接触待测液后，若再次使用，残留物会干扰后续测量，导致结果偏差。正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上。

4.题目：

电解水实验中，正极产生的气体体积较少，负极产生的气体体积较多，请解释原因。

答案与解析：

答案：水电解时，正极生成氧气（O?），负极生成氢气（H?），氢气体积是氧气的两倍（按化学计量数比1:2）。

解析：反应方程式为