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高中英语写作教学策略与跨文化交际能力培养研究论文

**摘要**

在全球化语境下，英语写作不仅是语言技能的体现，更是跨文化交际能力培养的重要载体。高中英语写作教学需突破传统单一的语言训练模式，将跨文化意识融入教学实践，帮助学生构建跨文化思维框架。本研究旨在探讨有效的写作教学策略，以提升学生的跨文化交际能力，为英语教育改革提供实践参考。通过分析文化差异对写作的影响，结合具体教学案例，提出将文化意识、情境模拟和批判性思维融入写作训练的路径，以实现语言能力与文化素养的双重提升。

**关键词**

高中英语写作；跨文化交际；教学策略；文化意识；语言能力

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**一、引言与背景**

（一）**英语写作教