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“大中小学一体化”学科核心素养体系的建构
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“大中小学一体化”学科核心素养体系的建构
摘要:本文旨在探讨大中小学一体化学科核心素养体系的建构,首先分析了当前教育现状下核心素养的内涵及重要性,接着论述了构建大中小学一体化学科核心素养体系的必要性和可行性,然后提出了构建体系的具体策略和实施路径,包括制定核心素养标准、实施课程整合、建立评价体系、加强师资培训等。最后,通过对我国部分地区的实践案例进行分析,总结了构建大中小学一体化学科
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