后疫情时代线上教育资源的使用情况调查与问题分析--以闽、鲁、甘三省互联网用户为例.pdfVIP

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后疫情时代线上教育资源的

使用情况调查与问题分析

——以闽、鲁、甘三省互联网用户为例

周栩睿程柏冰王昭东

摘要：中国互联网络信息中心发布的第48次《中国互联网络发展状况统计报告》指出，截至2021年6

月，我国在线教育用户规模达3.25亿。线上教育诞生于数字化时代，新冠肺炎疫情的到来更推动了线上教育

的常态化。本调查通过问卷调查法和深度访谈法，以不同年龄、职业和地域的用户对线上教育的使用情况和态

度为基础，探讨线上教育在社会大众中的使用问题、改进措施，以及线上教育的未来发展方向。

关键词：线上教育；使用情况；后疫情时代

新冠肺炎疫情疫情推动了线上教育常态化，为线上教育发展（三）关注线上教育应当怎样改进才能更好发展

带来机遇。一方面，受客观条件影响，国家教育部推进落实疫情互联网为教育赋能，使教育冲破了其原有的桎梏，但学者陈

期间“停课不停学”工作，线上教育平台资源得到扩充；另一方晓珊、戚万