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2025年教育行业师资部教师教学管理工作手册

第1章教师职业道德与素养提升

1.1新时代师德规范解读与实践

深入理解《新时代中小学教师职业行为十项准则》是核心，教师必须明确“严禁体罚或变相体罚学生”的具体红线，例如在课堂纪律管理中禁止使用侮辱性绰号或公开羞辱学生人格，违者将直接触发师德失范调查。践行“关爱学生”准则需量化执行，教师应建立学长档案，记录每位学生的性格特点与心理隐患，确保在发现学生情绪波动时能第一时间介入干预，而非简单批评。

落实“为人师表”要求，教师在日常言行中需做到“慎独”，在无人监督的课间休息或自习环节，依然保持着装得体、用语文明，以自身高尚人格感染同学，杜绝利