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高中生科技展览参观后的科学素养评价与教学改进论文

**摘要**

在科技飞速发展的时代背景下，高中科技展览作为培养学生科学素养的重要平台，其参观体验对学生的科学认知、创新思维及实践能力具有深远影响。本文基于对高中生科技展览参观后的科学素养评价，结合教学实践，探讨如何通过优化展览内容与教学策略，提升学生的科学兴趣与综合能力。通过分析参观过程中的学生表现与反馈，提出针对性改进建议，以期为科技教育提供实践参考。

**关键词**

科技展览；科学素养；高中生；教学改进；创新思维

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**一、引言**

科技展览是连接理论与实践的桥梁，它不仅能激发高中生对科学的热情，还能培养他们的观察能力、批判性思维及团