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基于小学生视角的城市垃圾分类政策实施效果评估论文

**摘要**

本研究以小学生视角为切入点，探讨城市垃圾分类政策在基层社区的实施效果。通过问卷调查、深度访谈和实地观察，分析政策推行过程中儿童认知、行为及态度的变化，揭示政策优化方向。研究发现，小学生对垃圾分类有初步认知，但实践参与度受家庭和社会环境制约；政策宣传需更具趣味性和互动性。研究建议强化家校协同，完善教育机制，以儿童成长需求为依据推动政策落地。

**关键词**

城市垃圾分类；小学生视角；政策效果评估；社区参与；教育优化

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**一、引言与背景**

（一）**政策实施现状与儿童认知差异**

1.**内容**：当前城市垃圾分类政策在基