《王昌龄〈芙蓉楼送辛渐〉冰心玉壶与高洁品格赏析设计》_小学语文·古诗诵读.docx

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《王昌龄〈芙蓉楼送辛渐〉冰心玉壶与高洁品格赏析设计》

第一章：课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

本课程属于小学语文高年级古诗诵读专题课程，在小学语文教学体系中占据着承上启下的关键位置。它不仅是低年级识字写字教学向高年级阅读鉴赏教学的过渡桥梁，更是培养学生审美创造与文化自信的重要载体。在学科知识体系中，本课程承担着传承中华优秀传统文化、积淀学生人文底蕴的核心任务，通过古诗诵读与赏析，引导学生感知汉语的音韵美、意境美与情感美。

从社会价值维度审视，古诗教学是落实立德树人根本任务的有效途径。通过对《芙蓉楼送辛渐》等经典诗作的学习，学生能够跨越时空与古人对话，汲取精