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小学科学教学：校园植物与校园文化融合的科学探究实践论文

**摘要**

在小学科学教育中，校园植物不仅是自然知识的载体，更是校园文化的重要象征。本文以校园植物为媒介，探讨如何将科学探究实践与校园文化有机融合，通过观察、实验、创作等活动，激发学生的科学兴趣，培养其探究能力与人文素养。研究发现，校园植物与校园文化的结合能够丰富科学教学形式，增强学生的情感认同，促进其在真实情境中学习科学知识。

**关键词**

校园植物；科学探究；校园文化；小学教育；实践教学

**一、引言**

校园是孩子们成长的乐园，而校园植物则是这乐园中不可或缺的绿色生命。它们不仅是科学探究的对象，更是校园文化的生动体现。当科学课堂