2026五年级上册美术景观设计欣赏.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级上册美术景观设计欣赏

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我教小学美术也有七八个年头了，每年最期待的就是带孩子们接触“活”的艺术——比如去年带他们画校园里的老槐树，今年轮到“景观设计欣赏”。这课的基本信息得先理清楚：课程名称是“景观设计欣赏”，对应五年级上册的“综合探索”领域；授课对象是五（3）班42个“小皮猴”，其中有5个特别爱拿树枝在地上画“建筑蓝图”的“未来设计师”；课时安排两节课连堂（90分钟），毕竟要带他们走出教室观察；教材用的是人教版新版美术教材，第12课正好是“城市自然人——景观设计赏析”；我嘛，就是他们口中“会蹲在地上和他们一起画蚂蚁城堡”的林老师。

为啥选这课？上学期期末和孩子们聊天，有个叫朵朵的小姑娘说：“老师，我家小区新修了个小花园，可好看了！但我总觉得缺了点啥，可又说不上来。”这话像颗小种子——孩子们每天都在和各种景观打交道，却少了双“设计的眼睛”。这课就是要帮他们把“觉得好看”变成“知道为什么好看”，再升级成“我也能设计”。

02教学目标

教学目标咱们当老师的，最忌讳目标定得虚头巴脑。这课的目标我掰成了三块，全是从孩子们的“最近发展区”出发的。

知识目标：认识景观设计的“三件套”别以为景观设计就是种树铺