2026五年级下册美术雕塑欣赏教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

01教学基本信息02教学目标03教学重难点04教学方法05教学准备06教学过程07环节2：探秘“雕塑材料库”（15分钟）08教学反思目录

2026五年级下册美术雕塑欣赏教案

（注：本文以小学美术教师“我”的视角展开，结合课堂实际场景与教学思考，力求呈现真实生动的教案内容。）

01教学基本信息

教学基本信息作为带了三届五年级的美术老师，我对这届学生的“脾性”也算摸得门儿清——他们正处在“半大孩子”的阶段，既保留着对新鲜事物的好奇，又开始有了“小大人”的表达欲。这次要上的“雕塑欣赏”课，我可是提前半个月就开始琢磨：怎么把“雕塑”这个听起来有点“高大上”的艺术形式，变成他们能摸得着、聊得嗨的“老朋友”？

学科：美术（人教版五年级下册“造型表现”领域拓展课）

年级：五年级（4班，共42人，男生23人，女生19人，其中3人曾参与学校陶艺社团）

课时：2课时（90分钟，中间10分钟眼保健操）

教材依据：人教版五年级下册第8课《立体的画面》延伸，结合《中国传统雕塑艺术》校本教材

教学基本信息授课教师：林小棠（笔者本人，从教7年，主攻儿童艺术启蒙与传统艺术普及）

设计理念：打破“灌输式”欣赏，以“玩中学、问中悟”为核心，通过“看—摸—做—说”四步，让雕塑从课本“站”到学生眼前，再“走”进他们心里。

02教学目标

教学目标说实在的，设计教学目标时我可没少翻教参，但最后还是决