统编版七年级语文下册教学课件《16 有为有不为》.pptxVIP

有为有不为;1.理解“有为有不为”的含义,掌握作者对“应该”。

2.理清文章的脉络,理解作者的观点。

3.学习议论文的论证方法及其作用。（重点）

4.培养学生的社会责任感和使命感,鼓励他们在生活中做到有为有不为。;在生活中我们常常面临各种选择，有些事情我们应该去做，而有些事情我们不应该做。那么，你们认为哪些事情是应该做的，哪些事情是不应该做的呢？今天，我们一起来学习季羡林先生的《有为有不为》，看看他是如何看待这个问题的。;

字希逋、齐奘，山东临清人，学者、作家、翻译家。早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一