新课标视域下小学六年级英语Unit1 In China跨学科主题教学设计.docxVIP

新课标视域下小学六年级英语Unit1InChina跨学科主题教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

本单元“InChina”是人教新起点版六年级上册的开篇单元，在整套教材中起着承上启下、开启新阶段的重要作用。从话题内容上看，本单元将学生的视野从日常的学校、家庭生活引向更为广阔的社会与文化背景，聚焦中国地理概貌、著名城市与标志性景点，是培养学生家国情怀、增强文化自信的重要载体。从语言知识体系来看，本单元是在学生已有的一般现在时、正在进行时等基础时态和简单方位介词的基础上，进一步深化对祖国地理文化的英语表达。单元核心语言功能是能够运用所学句型询问并回答关于某地的地理位置、特色及著名景点等信息，如“Whereis...?”“It‘sinthe...ofChina.”“What’s...famousfor?”“It‘sfamousfor...”。教材提供了丰富的城市与景点图片、听力对话和阅读材料，为实施任务型教学和跨学科融合提供了优质素材。本单元的学习不仅为后续单元如“FestivalsinChina”等文化类话题奠定了语言基础，更通过“感知-理解-运用-创新”的认知路径，促进学生综合语言运用能力的螺旋式上升。

（二）学情分析

六年级学生经过三年多的英语学习，已具备一定的语言积累和初步的听、说、读、写技能。他们能够运用简单的英语进行日常交流，对英语学习保