原创力文档《认识路线》教学设计
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共4课时总第4课时
教学目标：
1、在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，
并会运用方向描述行走路线。
2、在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。
3、在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，
培养运用生活经验帮助思考的意识。
教学过程
《认识路线》教学设计
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教学目标：
1、在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，
并会运用方向描述行走路线。
2、在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。
3、在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，
培养运用生活经验帮助思考的意识。
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