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2024年第11期(x)

命题研究

基于高考评价体系的“酶”原创试题命制与分析

云南省昆明市第一中学晋宁学校(650600)

莫溪武雷寒

摘要基于高考评价体系和教育部教育考试院2023年高考生物学全国卷试题评析，以科研论文为背

景，将文献资料与高中生物学知识有机结合，依据课程标准，命制适合高中学业水平等级性考试的原创情

境化试题，并对试题进行分析评价，总结命题心得。

关键词高考评价体系；酶;试题命制；分析评价

文章编号1005-2259(2024)11x-0078-03

中国高考评价体系对高考的考查内容和考查要对次位概念2.2.1的要求是“说明绝大多数酶是一

求作出了明确说明，考查内容为核心价值、学科素养、类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受到环境因素

关键能力和必备知识；考查要求为基础性、综合性、应（如pH和温度等）的影响”[2]。知识内容涉及酶的