小学三年级英语 UbD 理念下单元整体教案——译林版Unit 8 Happy New Year 跨学科主题学习设计.docxVIP

小学三年级英语 UbD 理念下单元整体教案——译林版Unit 8 Happy New Year 跨学科主题学习设计.docx

??小学三年级英语UbD理念下单元整体教案——译林版（三起）Unit8HappyNewYear跨学科主题学习设计

??【设计依据：2022版义教新课标·素养导向·学科实践·跨学科主题学习·教学评一体化】

??第一部分??课程重构与顶层设计

??一、??学科与学段锁定

??本设计针对小学三年级英语（译林版三年级起点），学段为三年级第一学期。三年级是英语正式课程的起始年级，也是从“听说模仿”向“读写启蒙、文化比较、意义探究”过渡的关键期。本单元处于学期收官阶段，兼具节日文化浸润与语言综合输出的双重使命。

??二、??新标题（全文自此起始，严格控制在35字以内）

??小学英语三上U8新年礼物的文化密码·UbD跨学科单元教案

??三、??单元核心概念锚定

??1.??大观念（BigIdea）

??礼物的意义超越物质本身——它是情感传递的符号、文化记忆的载体、人际关系的纽带。

??2.??单元驱动性问题（EssentialQuestion）

??为什么全世界的人们都在重要的日子里互相赠送礼物？一份“好礼物”仅仅是指贵重的东西吗？

??3.??学科核心素养聚焦

??语言能力：运用指示代词this/that准确描述近处与远处的物品；运用Here’sa…及Thankyou./Hownice!完成赠送与致谢的真实交际。