2026六年级上册道德与法治主题班会组织.pptx

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册道德与法治主题班会组织

01教学基本信息

教学基本信息作为六（3）班的班主任兼道德与法治老师，我最近总被孩子们的“十万个为什么”包围——“老师，我爸说我是未成年人，是不是就不用履行义务？”“上周我和同桌吵架，他说我侵犯他的名誉权，这算吗？”……结合上册教材第二单元“我们是公民”的内容，我决定在11月15日下午第三、四节课，以“我是小公民：权利义务手拉手”为主题，在本班教室组织一场别开生面的主题班会。

说起来，这教室布置还挺有讲究：前黑板用蓝色彩纸贴了“公民小课堂”五个艺术字，旁边画了举着“权利”“义务”气球的卡通小人；后黑板是孩子们提前一周画的“我的权利义务清单”手抄报，有个“小迷糊”乐乐把“受教育权”写成了“受教育全”，被同桌用荧光笔圈出来，现在看着倒像颗可爱的小太阳。参与人员除了45名学生，我还悄悄邀请了两位家长代表（一位是社区调解员王阿姨，一位是小学时当过班长的李叔叔），以及隔壁班爱“挑刺”但特会活跃气氛的赵老师来当“特邀观察员”。课时安排两节课，90分钟，既保证深度又不让孩子们坐不住。

02教学目标

教学目标每次备课时我都想：道德与法治课可不能是“照本宣科念法条”，得让孩子们从“知道”到“