2026六年级上册美术校园摄影大赛组织.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册美术校园摄影大赛组织

01教学基本信息

教学基本信息我是林小棠，教了八年小学美术，最擅长把“看起来高大上”的艺术活动变成孩子们的“过家家”——比如这次六年级上册的“校园摄影大赛组织”课。这课不是单纯教拍照，而是让孩子们从“参赛者”变成“策划者”，自己搭台自己唱戏。

课程名称：校园摄影大赛全流程实践（六年级上册综合探索领域）

授课对象：XX小学六（3）班，42个娃，活泼程度能掀翻教学楼——上回手工课做纸雕灯，有三个男生把纸条折成“会跳舞的蛇”，追得女生满教室跑。

课时安排：12课时（启动2节+实践4节+展示3节+总结3节），跨两周完成，中间穿插大课间和午休的“自由创作时间”。

执教者：林小棠（自称“棠棠老师”，学生私下叫我“移动拍照道具库”——我包里常年装着迷你三脚架、彩色反光板、拍立得相纸）。

教学基本信息课程背景：学校要扩建新教学楼，老操场的梧桐树、走廊的壁画、传达室爷爷养的流浪猫“橘座”都可能成为“绝版风景”。孩子们总说“校园不好玩”，但真要让他们当“记录者”，保准能挖出国宝级素材。

02教学目标

教学目标我常跟同事说：“教美术别只盯着作品，要盯着孩子眼里的光。”这次摄影大赛组织课，目标分三层——