2026六年级上册美术校园雕塑设计指导.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册美术校园雕塑设计指导

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这堂课的灵感还是去年秋天在校园里遛弯儿得来的。那天我蹲在操场边看六年级孩子踢足球，小胖子浩浩射门时摔了个四仰八叉，爬起来倒先指着校门口那尊掉了漆的铜鹿说：“老师您看，这鹿的角都歪了，跟我爸的旧自行车把儿似的！”旁边几个娃跟着起哄：“要是我们来设计雕塑，肯定比这好看！”得，这就成了我今年备课的引子——《校园雕塑设计指导》。

课程名称：校园雕塑设计指导（综合探索领域）

适用年级：六年级（12-13岁，刚懂点审美又爱“指点江山”的年纪）

课时安排：3课时（90分钟，分“灵感收集-设计草图-立体成型”三阶段）

执教教师：咱，教了十年美术的王老师（学生爱叫我“老王”，说我不像老师倒像他们的“模型材料供应商”）

教学基本信息背景说明：本校建校30周年，校委会正计划更新3处老旧雕塑，特意让美术组牵头，带着六年级娃参与设计——既是锻炼综合能力，也算给母校献礼。

02教学目标

教学目标咱当老师的最讲究“目标明确”，但定目标可不能拍脑袋。去年带五年级做过“班级文化墙”，发现这拨孩子动手能力强，就是立体造型总“翻车”；又观察他们平时爱在走廊看毕业学长的雕塑作品，小声嘀咕“这花雕得太假”“那球怎