苏教版二年级数学上册9的乘法口诀和口诀求商教学设计.docxVIP

苏教版二年级数学上册9的乘法口诀和口诀求商教学设计

一、教学内容

苏教版二年级数学上册“9的乘法口诀和用口诀求商”。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.让学生经历编制9的乘法口诀的过程，理解9的乘法口诀的来源和意义，初步掌握9的乘法口诀，并能运用口诀正确计算9的乘法算式的积和相应的除法算式的商。

2.培养学生初步的观察、比较、分析、概括和推理能力。

（二）过程与方法

1.通过观察、操作、交流等活动，引导学生探索9的乘法口诀的规律，体验数学与生活的联系。

2.在编制和记忆口诀的过程中，鼓励学生主动思考，发现规律，培养自主学习能力和合作探究精神。

（三）情感态度与价值观

1.在学习活动中，感受数学的趣味性和挑战性，体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

2.培养学生认真倾听、积极思考、勇于表达的良好学习习惯。

三、教学重难点

（一）教学重点

理解和掌握9的乘法口诀，并能熟练运用口诀计算乘法和相应的除法。

（二）教学难点

1.9的乘法口诀的编制和记忆。

2.理解乘法口诀与除法算式之间的联系，能灵活运用口诀求商。

四、教学准备

多媒体课件、口算卡片、小棒、练习纸。

五、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

1.谈话导入：

师：小朋友们，我们已经学习了1到8的乘法口诀，大家还记得吗？（记得）那我们来开个小火车，对口令好不好？（好）

（教师出示8的乘法口诀