2025-2025高一理科数学集体备课记录.docxVIP

____学年高一理科数学集体备课记录

会议名称：高一理科数学集体备课会

备课时间：2025年秋学期某周一下午

备课地点：高一数学组办公室

参与人员：高一理科数学全体教师（张老师、李老师、王老师、陈老师、刘老师）

主备人：张老师

记录人：李老师

备课主题：《函数的基本性质》单元整体教学设计与实施策略研讨

---

一、上阶段教学工作总结与反思

1.教学目标达成情况：

张老师首先回顾了上一单元《函数的概念与表示法》的教学情况。整体而言，学生对函数概念的理解较以往有所提升，能够初步运用函数的三种表示方法（解析法、列表法、图象法）解决简单问题。但在从具体实例中抽象出函数模型，以及对分段函数、复合函数的理解和应用上，仍有部分学生存在困难。

2.学生学习中存在的主要问题：

*概念理解：对“对应关系”这一核心要素的理解不够透彻，易与初中阶段的“变化过程”混淆。

*数学表达：利用数学符号和语言准确描述函数关系，特别是书写定义域、值域时不够规范。

*数形结合：从函数图象中获取信息、分析问题的能力有待加强，缺乏主动画图、用图的意识。

*抽象思维：面对较为抽象的函数问题时，转化和迁移能力不足。

3.教学方法与手段的有效性分析：

各位老师交流了上阶段采用的教学方法。普遍认为，通过生活实例引入、小组合作探究等方式能够有效激发学生兴趣。但在概念辨析的深度、例题选取的梯度设