乘数末尾有0的乘法教学设计 (1).docxVIP

乘数末尾有0的乘法（教学设计）

科目

小学数学

学段

三年级下册

版本

苏教版

课时

1课时（40分钟）

一、教材分析

本课时内容隶属于苏教版三年级下册数学“两位数乘两位数”单元，是在学生已经掌握两位数乘一位数、两位数乘两位数（不进位、进位）的基础上进行教学的，是对乘法计算方法的延伸与拓展，也是后续学习三位数乘两位数、小数乘法等内容的重要铺垫。

结合2022版小学数学新课标要求，本课时重点培养学生“用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界”的核心素养。教材通过生活化情境（如购物、乘法估算应用）引入，引导学生自主探究乘数末尾有0的乘法计算规律，注重将算理与算法结合，鼓励学生动手操作、合作交流，体现“教-学-评”一体化理念，契合三年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点，同时渗透简化计算、优化策略的数学思想，培养学生的运算能力和推理意识。

二、教学目标

结合新课标核心素养要求，从学习理解、应用实践、迁移创新三个层面层层递进设计教学目标，兼顾知识掌握、能力培养和素养提升：

（一）学习理解

1.能准确识别乘数末尾有0的乘法算式，理解“先算0前面的数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0”的计算算理，明确末尾0的作用。

2.结合具体情境，感知乘数末尾有0的乘法在生活中的应用，能用数学的眼光发现生活中的相关数学问题，积累乘法运算的生活经验。

（二）应用