第1单元 第3课时 角的认识2025-2026学年三年级下册数学教案苏教版新教材.docxVIP

第1单元第3课时角的认识2025-2026学年三年级下册数学教案（苏教版·新教材）

一、教材分析

本课时是苏教版三年级下册数学第1单元“图形的认识”的第三课时，承接上册线段、射线、直线的认识，是学生从直观感知平面图形到抽象理解角的本质的关键过渡，也是后续学习直角、锐角、钝角、角的度量及复杂图形构图的重要基础。

结合2022版数学新课标要求，本课时聚焦“用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界”三大核心素养，教材编排遵循三年级学生“直观感知—动手操作—抽象概括”的认知规律，通过生活情境具象呈现角、借助学具操作探究角的特征，弱化复杂概念堆砌，强化体验式学习，注重引导学生联系生活实际发现角、认识角、运用角，培养学生的几何直观和初步的推理能力，落实“教-学-评”一体化的教学理念。

教材中主题情境选取学生熟悉的三角尺、剪刀、钟面、扇面等物品，引导学生从生活实例中提取角的图形，再通过折一折、比一比、画一画等活动，逐步抽象出角的定义、各部分名称及特征，同时渗透“观察、比较、归纳”的数学学习方法，契合新课标中“注重学生过程性体验，培养数学应用意识”的要求。

二、教学目标

结合2022版新课标数学核心素养要求，依据教材特点和三年级学生认知水平，从学习理解、应用实践、迁移创新三个层次设定以下教学目标，层层递进、贴合学情：

（一）学习理解

1.能从三角尺、钟