2025届高考理解性默写“名句互解”解读与对应训练.docxVIP

2025届高考理解性默写“名句互解”解读与对应训练

考点：

1.“名句与名句互解”模式示例

2.“名句与名论互解”模式示例

3.“名画与名句互解”模式示例

4.?“名句与名句互解”模式试题

5.“名句与名论互解”模式试题

6.“名画与名句互解”模式试题

?

【考点研究】

一、常见模式类型

1.“名句与名句互解”模式——两个名句有异曲同工之妙，从不同角度阐释同一个道理。

2.“名句与名论互解”模式——一个是文本外的名论，一个是教材中的名句与之对应。

3.“名画与名句互解”模式——图画中的意境与名句的意境有一致性。

?

二、“名句与名句互解”模式示例

问题1

好战必亡，然而忘战也必危。南宋诗人林升《题临安邸》中写到：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________，______________”两句也有着类似的担忧。

答案

佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

解析

主题——好战必亡，然而忘战也必危。

例证——林升《题临安邸》，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

问题2

《兰亭集序》“______________，______________”两句描绘了当时贤人、雅士会聚的盛况，与《滕王阁序》“千里逢迎，高朋满座”意思相近。

答案

群贤毕至，少长咸集。

?

三、“名句与名论互解”模式示例

问题1

（2023年全国甲卷）鲍照曾以“对案不能食，拔剑