2026高三选择性必修上册写作交流课复习教案.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.5.1课堂总结03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.教学反思

2026高三选择性必修上册写作交流课复习教案

01教学基本信息

课题名称o2026届高三选择性必修上册写作交流课复习：《思辨之光：在逻辑与情感的夹缝中寻找表达的支点》

授课年级o2026届高三年级（9）班

授课时间o2026年3月15日（星期二）下午第4-5节（连堂，共90分钟）

授课教师o讲课人：老李（第一人称视角的自我代称）

o教龄：12年（自嘲：看着这届孩子出生的“老父亲”角色）

授课对象分析o这是一群在题海里泡得发白的“特种兵”。他们嘴上喊着“想躺平”，手里却攥着红笔在试卷上疯狂圈画。他们的作文常常陷入“假大空”的怪圈，像极了那些穿着不合身西装的仓鼠，看起来很努力，其实肚子里空空如也。本次课旨在打破这种机械化的写作状态，让他们学会“说话”，而不是只会“喊口号”。

教材依据o2026年高考语文全国卷（新课标版）。

o选修教材《选择性必修上册》中关于“文明探源”、“历史反思”及“哲学思辨”单元的写作延伸。

02教学目标

知识与能力目标（横向广度）o1.1打破思维定势：让学生跳出“非黑即白”的二元对立思维，理解事物发展的复杂性和多面性。不再满足于“因为……所以……”的简