原创力文档小学数学二年级下册《没有小括号的混合运算》教案
设计
教案设计
设计说明
本设计注重让学生经历“观察算式——回忆运算顺序——规划计算步骤——
按顺序进行计算——反思并积累体会”的过程，一方面引导学生用语言表达解
题思路和过程，另一方面引导学生理解运算顺序规定的合理性。从而帮助学
生掌握正确的运算顺序，发展学生的数学思考能力。
1．注重引导学生用语言表达解题思路和过程。
由于学生有了一定的用两步计算解决简单实际问题的基础，因此本设计引
导学生独立解决问题，唤起学生对旧知的
小学数学二年级下册《没有小括号的混合运算》教案
设计
教案设计
设计说明
本设计注重让学生经历“观察算式——回忆运算顺序——规划计算步骤——
按顺序进行计算——反思并积累体会”的过程，一方面引导学生用语言表达解
题思路和过程，另一方面引导学生理解运算顺序规定的合理性。从而帮助学
生掌握正确的运算顺序，发展学生的数学思考能力。
1．注重引导学生用语言表达解题思路和过程。
由于学生有了一定的用两步计算解决简单实际问题的基础，因此本设计引
导学生独立解决问题，唤起学生对旧知的
文档评论（0）