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小组合作方式在小学语文阅读教学中的重要性

篇1：小组合作方式在学校语文阅读教学中的重要性

小组合作方式在学校语文阅读教学中的重要性

小组合作方式在学校语文阅读教学中的重要性

新疆石河子总场第一学校姜玉玲

在语文阅读教学过程中老师要重视同学对文本的感受，要推动同学对阅读文本的自主学习力量，这种力量在个人探究与小组合作相互结合的学习方式中最能培育出来。

一、小组合作的内涵及误区

小组合作学习方式是指同学为了完成共同的任务分成若干个以小组为单位的学习群体，在小组内有明确的责任分工，依托整个小组的成果来获得课堂认可的互助性学习方式。同学在小组活动过程中相互协作，相互支持，通过合作来提高学习效率，达到学习目的。小组内的合作以及小组间的竞争可以调动同学的学习热忱，增加同学与人合作的意识，促进班级风气和教学效果的改善。

但是在目前的语文阅读教学中老师虽然也有促进同学进行小组合作学习的意识，但部分老师对这一概念的熟悉过于简洁，甚至产生了曲解的现象，对小组合作的熟悉存在一些误区：

1.老师对同学群体分组没有科学有效的规划，造成小组之间综合力量差距过大，不利于班级的有效竞争。

2.学习小组由于缺乏老师的相应指导，导致组员之间缺少合作意识，优等生直接忽视掉另外基础不好的合作伙伴而展现自己，无法进行有效的互助合作。

3.老师在小组合作的课堂中缺乏明晰有