第9课 20世纪西方美术的多样表达 教学设计 高中美术鲁美版美术鉴赏.docxVIP

第九课《20世纪西方美术的多样表达》教学设计

教材分析

本节课出自鲁美版教材中第九课《20世纪西方美术的多样表达》。本课学习的形式美法则，可以更好的帮助学生理解和欣赏美术作品，提高鉴赏能力。

学情分析

本课程教学对象为高中基础年级的学生，学生对鉴赏对象、意义、方法等比较陌生,对作品的感知浮于表面,应引导学生由表及里、循序渐进探究分析作品,触及作品内涵，深入感知作品艺术之美。

教学目标

1.掌握现代艺术的基本创作技巧和方法，通过实践操作，培养自己的艺术创作能力，从而能够独立完成一些简单的现代艺术作品。

2.培养对现代艺术作品的欣赏和鉴赏能力，通过对经典作品的分析和解读，提高自己的审美水平和艺术修养。培养创新思维和批判性思维，通过对现代艺术的深入研究，激发自己的创造力和想象力，形成独立思考和分析问题的能力。

教学重点

掌握现代艺术的基本创作技巧和方法，通过实践操作，培养自己的艺术创作能力，从而能够独立完成一些简单的现代艺术作品。理解与感悟美术作品中的节奏与韵律之美。

教学难点

培养创新思维和批判性思维，通过对现代艺术的深入研究，激发自己的创造力和想象力，形成独立思考和分析问题的能力。

教学方法

学生自主探究法、讲授法，小组实践法

教学准备

多媒体课件、学习任务单、绘画工具

教学过程

教学活动

设计思路

一、创设情境、导入新课：

教师：期待跟同学们一起渡过一节美好的课堂时光.老师为了准