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2026年听课评课规范知识试题及答案

一、填空题

1.按照听课目的划分，2026年中小学常规听课分为________、诊断性听课、竞赛性听课、调研性听课、指导帮扶性听课5类。

答案：常规检查性听课

2.核心素养导向下的听课评课需围绕“________、教学内容、教学实施、学生学习、教学效果”五个核心维度开展，各维度权重可根据听课目的动态调整。

答案：教学目标

3.听课时听课人员需提前________分钟进入教室，在不影响教学的指定区域就坐，不得迟到、随意走动、接打电子设备，不得干扰正常教学秩序。

答案：15

4.评课中针对跨学科融合教学的评价，需重点评估融合内容的关联性、________、育人价值适配性三个核心指标，杜绝为融合而融合的形式化设计。

答案：必要性

5.义务教育阶段评课需严格对标________年版义务教育课程方案与课程标准要求，不得脱离课标设置脱离教学实际的评价指标。

答案：2022

6.听课后的评课反馈需保证时效性，常规公开课后的反馈需在3个工作日内完成，针对教龄不满3年青年教师的帮扶性听课需当天完成口头反馈，________日内提交书面指导意见。

答案：3

二、判断题

1.听课时为了准确记录学生课堂练习完成情况，听课人员可随时走到学生身边近距离观察答题过程。（）

答案：×，解析：听课时原则上需在指定区域就坐，如需近距离观察学生学习情况，需经授课教师同意，且仅能在