知识的冰山模型.pptVIP

英国哲学家波兰尼：“人们所知道的远远胜过可言说的”

显性（理论）知识

（是什么，为什么）

主要是事实和原理的知识

隐性（实践）知识

（怎么想，怎么做）

本质是的理解、领悟和行动

存在于个人经验（个体化）

嵌于实践活动（情境性）

存于书本，可编码（逻辑性），可传递（共享性），可反思（批判性）

知识的冰山模型

学科课程没有将工作作为一个整体看待

学习领域课程

T1

T2

T3

工作及工作领域

T4

P2

P1

学习领域1

学习领域2

教学项目

描述学习情境（学习/工作任务）

教学项目

……

学习情境

教学项目

护理工作的内容（北京协和护理学院）

为个人、家庭、社区人群提供：

-躯体疾病护理；

-精神和心理支持；

-健康指导、咨询和教育。

护理教育的内容（学习领域的最早描述）

提供我们实践工作的框架——南丁格尔

谢谢大家！

ThankYou！