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关于《化工原理》课程教学改革的思考

摘要：《化工原理.》课程是一门很重要的专业基础课，是从理论

到工程、从基础过渡到专业的桥梁。要高学生的综合素质与创新能

力，就要在《化工原理》教学中，在教学过程中培养学生工程意识,

突出工程观点；在教学方法上强调工程；在教学评价体系中以工程为

核心。

关键词：化工原理；课程；教学改革；工程

中图分类号：G642.0文献标志码:A文章编号：1674-9324(2016)

01-0098-02

《化工原理》课程是化工、制药、生物、环境等类专业的一门主

要课，是一门工程观念很强的课程，该课程承担着从基本理论到实践

工程、从基础理论到专业知识的纽带作用。该课程教学理念的先进与

落后直接影响学生的业务素质和工程能力。

该课程在我国大学现行教学方法以讲授为主，其主要特征是教师

讲授灌输多，大学生犯立学习活动少。1［］这主要表现在：课程学时

方面，用于上课的总学时多，大学生独立学习