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教师基本功大赛教育学与心理学模拟试题及答案

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.在教育理论的奠基之作《大教学论》中，作者首次从理论上系统阐述了班级授课制，并提出了“泛智教育”的思想。这位捷克教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.洛克

2.“教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造”是实用主义教育学派代表人物杜威的核心观点。基于这一观点，他主张教学的核心组织形式应该是（）。

A.课堂讲授

B.个别教学

C.小组合作

D.活动课程

3.心理学家皮亚杰认为，儿童在从具体运算阶段向形式运算阶段过渡的过程中，其思维发展的最大特点是获得了（）。

A.守恒概念

B.objectpermanence（客体永久性）

C.抽象逻辑推理能力

D.自我中心意识

4.在我国基础教育课程改革中，为了改变课程管理过于集中的状况，实行了三级课程管理。这三级课程不包括（）。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.班级课程

5.维果茨基提出的“最近发展区”理论，主要意在说明（）。

A.教学应当走在发展的前面

B.教学应当适应学生的现有水平

C.教学应当无视学生的个体差异

D.教学应当只关注学生的生理成熟

6.奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和